语言作为一种人们交流沟通的主要方式,是工具性和人文性的融合统一。英语的教学目标不仅要帮助学生进一步学习和运用英语基础知识和基本技能,还要发展其跨文化交流能力。跨文化交际是双向交流,它要求学习者既要有学习汲取西方文化的能力,也具有传播中国本土文化的交际能力。长期以来高中英语教材和教学中注重英美文化传播却忽视中国文化的输入,造成在跨文化交流中的中国文化失语现象严重。本文在分析我国高中英语教学中缺失中国文化渗透这一现状和原因的基础上,探讨了一些在高中英语教学中渗透中国文化的途径和方法。
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