统编版小学语文“泡泡”提示条的运用策略

作者：徐玲玲

来源：语文新读写, 2021, (06): 85-87.

• 小学语文
• “泡泡”提示条
• 运用策略

本文从借助“泡泡”提示条优化教学导入、借助“泡泡”提示条学习阅读理解、借助“泡泡”提示条引导学法迁移三个方面论述了在小学语文教学中“泡泡”提示条的作用和运用策略。