高中古典概型的课题式教学

作者：张敏

来源：数学教育学报, 2023, 32(04): 1-4.

• 课题式教学
• 概率教学
• 古典概型
• 再创造

依托作为高中概率教学基础和难点之一的古典概型，基于对数学知识的有限再创造思想，运用课题式教学法，通过梳理古典概型的发展历程、挖掘古典概型的核心思想，重构高中古典概型课堂教学．在引导学生对概率知识“再发现”从而形成正确概率观念的同时，为高中概率教学提供一种新的思路和尝试．

• 单位
  华南师范大学