校外科技教育具有重要的德育功能。当前,校外教育的立德树人功能还远远没有得到充分发挥,尚存在重技能传授轻道德教育、重活动实践轻理论升华、重短时竞赛成绩轻长期育人评价等问题,校外科技教师本身的育德意识与育德能力都还有待提高。校外科技教育应结合活动本身的特征和学生的个性特点,挖掘活动育人价值,提高德育实效。
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