指向学生设计思维培养的编程单元整体教学策略——以小学五年级“规划健康生活”单元为例

作者：沈小敏; 陈捷曼

来源：中国信息技术教育, 2022, (22): 48-50.

• 跨学科
• 设计思维
• 单元整体
• 编程

单元整体教学是系统设计的教与学的互动过程，通常以单元为教学单位，以整体学习情境和整体学习任务为显性形式，以可视化的形式呈现学习成果。作者以“规划健康生活”编程单元为例，统整了综合实践活动的问卷调查方法、心理健康“情绪”主题知识、人工智能知识及编程技能等学习内容，旨在探索编程教学新常态。