新课改下的小学科学教学方式探讨

作者：周晶晶

来源：考试周刊, 2019, (54): 36.

• 新课改
• 小学科学
• 教学实践

方法决定过程,过程决定结果。只有找准教学方法,才能激发学生学习兴趣,启迪学生思维,培养学生科学素养。为此,本文就自身多年教学实践,谈谈新课改下怎样科学利用多元教学方法提升小学科学教学有效性,旨在进一步优化小学科学教学效率,提升学生学习水平及能力。