摘要

在小学阶段培养学生良好的英语学习习惯具有积极的意义。教师在小学英语教学中,应当强化习惯培养而非知识灌输,通过多元化的模式,培养学生良好的课前预习习惯、听课习惯、课外阅读习惯、端正书写的习惯等,促进学生健康成长和发展。