“互联网+”视域下小学生非正式学习特点探析

作者：刘红娟; 周文君

来源：中国教育学刊, 2023, (06): 105.

<正>“互联网+”视域下的小学生非正式学习打破了时空限制，弥补了传统课堂学习的不足，其优势在于通过真实情境引起的主动学习，能够实现学生思维、探究、合作等多方面能力的提升。因此，探析“互联网+”视域下的小学生非正式学习的特点是非常有必要的。在“互联网+”视域下变革学习方式。从数字支持层面来看，“互联网+”视域下的小学生非正式学习可通过采用大数据统计、互联网技术等创新管理学校学习方式，优化传统课堂学习。