小学数学“问题探究式”教学模式的实践

作者：梁铁珍

来源：求知导刊, 2019, (28): 64-65.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.28.042

• 小学数学
• 探究式教学模式
• 实践应用

小学阶段是学生心理和生理成长过程中的重要阶段,因此,小学数学教师在教学中不仅要帮助学生熟练地掌握教材中的数学知识,还应帮助学生树立正确的数学思维,培养学生的自主探究能力,这对学生的未来成长有着诸多益处。探究式教学模式便是笔者将要与大家进行重点探究和讨论的内容。