会计专业“金课”建设的融合创新策略研究

作者：付裕

来源：太原城市职业技术学院学报, 2020, (09): 71-73.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2020.0622

• 金课建设
• 高职会计
• 融合创新

课程作为人才培养的核心要素,是落实立德树人根本任务的重要途径。高职会计专业课程建设可以从课堂建设、教材建设、团队建设、资源建设、产教建设五个维度出发,强调学校、教师、学生、企业四方协同育人机制,采用融合创新策略,打造具有高阶性、创新性和挑战度的会计专业"金课"。

• 单位
  无锡商业职业技术学院; 金融学院