多元智能理论的大学生英语自主学习策略

作者：孙六荣

来源：湖南科技学院学报, 2014, 35(12): 165-175.

• 多元智能理论
• 大学生
• 英语
• 自主学习

多元智能理论以其丰富的内涵为大学英语教学改革提供了新视野。文章从尊重学生差异、因材施教,激发学生英语学习兴趣;加强学生自主学习策略的培养;英语学习评价策略多元化3个方面探索了多元智能理论对大学生英语自主学习策略研究的指导意义。

• 单位
  湖南民族职业学院