随着中国综合国力的增强,社会需求对大学英语教学提出了更高的要求,用英语讲好中国故事,用英语发出中国文化的声音,维护文化安全十分必要。该文从补充阅读材料、专题板块翻译、时事听力拓展、第二课堂等方面探究中国文化融入中医院校大学英语教学的实施策略,有利于保障国家文化安全,提升文化自信,培养具备中医院校特色、国际化中医人才。
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