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摘要
目的:提高医学生的实践能力,能更好的解决实际临床问题,提升医学生综合素质和临床适用性。方法:选取北华大学2012级和2011级临床医学专业学生分别进行专项培训培养和传统科室轮训培养,对其执业医师考试技能考试研究项目平均成绩进行统计学分析。结果:2012级临床医学专业专项培训学生与2011级传统科室轮训成绩差异显著,经过模拟临床环境培训的学生更加具有解决实际临床问题的能力。结论:模拟临床环境是培养医学生综合素质和解决实际问题的有效途径。
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单位北华大学附属医院
