整体建构 融通生长——以《立体图形的表面积和体积总复习》为例

作者：孙春育; 陈太中

来源：小学教学设计, 2020, Z4: 93-95.

<正>回顾和总结是帮助学生系统梳理和掌握知识的重要一环,在小学数学学习中占有非常重要的地位。要上好总复习,教师应该在认真钻研教材的基础上思考和解决两个问题:一是复什么,怎么复?二是习什么,怎么习?下面以《立体图形的表面积和体积总复习》一课为例谈谈总复习整体建构、融通生长的教学策略。