摘要

课堂教学是立德树人教育的主要阵地,专业任课教师应该积极挖掘、系统梳理课程中的思政元素,将其有机地融入到课堂教学中,充分发挥课堂教学在思政工作中的重要作用。本文结合分子生物学的课程性质及特点,对其中的思政元素进行挖掘,以期为地方院校分子生物学课程思政教育的开展提供一定的借鉴和参考。