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摘要
外语教学要承担时代使命,培养具有国际视野和家国情怀的技能型人才,课程思政是落脚点和根本。文章旨在通过互联网技术赋能,把POA理论运用于外语课程教学,在语言任务的选择上把社会主义核心价值观和人类命运共同体渗透到教学过程当中,以“商务英语口语”课程的一个单元为例,构建实施了基于互联网+POA高职外语课程思政模型,尝试把POA教学理论应用于专门用途英语,将教学过程分为三个阶段:输出驱动、输人促成和合作评价,并将课程思政润物细无声地融入每个阶段的活动中,从而实现课程“育人”的思政人文性目标。
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