素质教育的全面贯彻促使小学体育教学迎来改革创新的契机,传统教学模式的应用难以帮助学生进行理论知识、体育技能的综合发展,并对小学体育教学成效产生严重限制。而混合学习模式的实施不仅可以支撑小学体育活动的高效开展,亦可以为学生创造良好学习与发展空间。对此,本文从混合教学模式应用意义的分析入手,进一步提出基于混合学习环境下小学体育教学策略。
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