随着新课程改革的推进，教育部门对小学数学发展提出了新的要求。其中，教师要以简约教学为主要形式开展工作，并把数学核心素养作为重点教学内容。简约教学不仅可以减少冗杂的教学环节，还有利于提高课堂的教学质量。因此，教师需要有针对性地进行策略改进，完善教学内容和方式。本文从简约教学的策略依据、简约教学的策略方法、简约教学的策略意义三个方面具体分析数学核心素养在教学过程中的体现。
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