在我国高校体育教育"以人为本"的教学理念中,其人文关怀的薄弱仍然在教学中存在。曾经在上个世纪就有学者提出"人文体育"的概念,在教学中培养大学生的创新能力和提高他们的人文素质。使得高校体育工作者在教学中有全新的认识和教学方法的适当调整很有意义。该文在人文视角下,对我国高校体育现实教育中存在的一些问题进行分析和探讨。并提出有效的策略,以便在教学中使学生的情感、认知、意志、态度都能得到充分的重视。培养出德、智、体、美全面发展的人才。促进高校体育教育的完善发展。
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