高中数学自主学习合作探究式教学实践

作者：徐强

来源：当代教研论丛, 2019, (03): 61.

• 高中数学
• 自主学习
• 合作
• 探究式教学

文章主要研究高中阶段的学生在数学学习方面的自主、合作学习方式,以及教师的探究式教学模式。从对高中数学自主学习合作探究式教学的理解与认识,以及对高中数学自主学习合作探究式教学的意义入手,分析其课前阶段的实践、在课间阶段的实践、在课堂阶段的实践、在课后阶段的实践。