随着社会的发展,素质要求的提高,对于社会经济学习有了更加深刻重要的理解,开放式教学模式也走进高职院校的经济学课堂,这是为了弥补长期以来的课堂文化的缺失,也是为了提高高职院校经济学课程教授的方法。文章正是在这一要求下,探究开放式教学模式和高职院校经济教学课程的实践和探索,分析其中的可行性。
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