课程游戏化背景下有效开展中班环保活动

作者：吾佳萍

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(02): 208.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.02.166

• 课程
• 游戏化
• 中班
• 环保
• 活动

课程游戏化应该切合幼儿实际,贴近幼儿生活。本文阐述了如何通过环保游戏活动的开展,提高幼儿的环保意识,帮助幼儿形成环保行为。