在小学科学探究式教学中有效进行问题设计的策略

作者：李海蓉

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (08): 10-12.

• 小学科学
• 探究式教学
• 问题设计

当前小学科学教学以培养学生的核心素养为重要教学目标。毋庸置疑的是，探究能力与创新精神是科学核心素养中的重要组成部分。同时，这两种品质的培养，对于学生核心素养的全面提高具有推动作用。为了培养学生这两种品质，教师可以尝试采用探究式的教学策略。为此，本文中笔者根据自身的教学经验以及对相关资料的认识，分析了小学科学探究式教学中的问题设计现状，并思考了怎样在小学科学探究式教学中有效进行问题设计。