随着新课程改革政策的贯彻落实,物理作为一门应用广泛的实用性学科,逐渐被渗透在国民工作生活的各个方面。但是现阶段由于学生学习习惯、教师教学水平等因素的影响,我国初中物理教学中出现了一些学困生。在概述初中物理学困生的形成原因后,提出了构建和谐师生关系、营造温馨和谐学习氛围、激发学生的学习兴趣等培养学困生学习兴趣的措施。
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