小学综合实践活动小组合作学习实效性初探

作者：惠彤

来源：求知导刊, 2019, (36): 5-6.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.36.004

• 小学
• 综合实践
• 小组合作

在素质教育理念下,教师不仅要充分关注学生对科学文化知识的学习,还要注意提升学生的素质水平。小学综合实践活动是小学教育的重要组成部分,是培养学生综合素质的重要环节,具有较强的实践性和应用性,对促进小学生的全面发展具有重要作用。基于此,采取何种方式方法引导和帮助小学生深入地参与小学综合实践活动就显得十分重要。本文从当前小学综合实践活动中小组合作学习存在的不足入手,深入分析了其成因,并切实提出了相应的解决策略,旨在为小学实践活动的有效开展提供帮助。