基于科学实验和探究情境的深度学习——“细胞中的糖类”教学设计

作者：陈晓丽

来源：中学生物教学, 2023, (15): 55-57.

• 探究情境
• 深度学习
• 核心素养
• 糖类

以“细胞中的糖类”一课为例,基于深度学习的本质和特征,以“小麦”为主线,依托“小麦种子萌发过程中糖类的变化”“不同培养液中酵母菌种群的数量变化”两个科学实验和探究情境类的学习任务,发展学生的生物学学科核心素养。