“四个回归”视域下本科人才培养质量提升路径探究与实践——以河北农业大学渤海校区为例

作者：刘全明; 于洋; 张雪

来源：山西青年, 2022, (05): 126-128.

• 四个回归
• 人才培养
• 四部曲
• 成效

坚持“以本为本”、推进“四个回归”为新时代高校本科教育改革发展提供了根本遵循，是新时代中国高等教育内涵式发展的最新指导，更是本科人才培养能力提升的核心要素。在此背景下，笔者结合河北农业大学渤海校区实际情况，探究并实践本科人才培养质量提升的“四部曲”，取得了阶段性成效。

• 单位
  河北农业大学