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摘要
从总体来看,大学计算机课程虽然已经成为各专业学生的公共必修课程,在学生们的学习生活中占据重要的一部分,但是大学计算机课程的教学效果经过时间和实践的双重检验,可以看出实际取得的课堂教学和学生操作实践并不理想。针对这种情况,我国一直在课程改革的路上持续前行,持续探索课程改革的有效道路。本文将进一步探讨我国大学计算机课程的现状和改革探索措施,并进行简要评述。
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从总体来看,大学计算机课程虽然已经成为各专业学生的公共必修课程,在学生们的学习生活中占据重要的一部分,但是大学计算机课程的教学效果经过时间和实践的双重检验,可以看出实际取得的课堂教学和学生操作实践并不理想。针对这种情况,我国一直在课程改革的路上持续前行,持续探索课程改革的有效道路。本文将进一步探讨我国大学计算机课程的现状和改革探索措施,并进行简要评述。
