在初中学习过程中,学生不仅要掌握语文、数学、英语等学科的知识,还要掌握信息技术课的相关学习,因为信息技术课是把理论和实践相结合起来的综合性课程。在传统的教学中,课堂教学模式是教师先示范操作,之后学生再进行操作,这样学生因基础不同就会产生相应的差距,而微课的产生便在初中信息技术课上有效地解决了这一问题。
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