学科服务作为一种以用户为中心的个性化服务,在"双高"背景下,对高水平专业群的建设具有重要意义。本文通过研究高职院校学科服务发展现状,分析了高职图书馆学科服务发展缓慢的原因,主要表现在服务理念、馆员配置及管理机制方面。针对上述问题,本文提出大数据背景下高职图书馆推动学科服务中多方位提高学科服务理念及方式、多途径优化学科馆员团队配置以及多层面建立学科服务管理制度三大有效途径。
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