初中英语读写结合模式应用研究

作者：樊琳琳

来源：校园英语, 2019, (22): 102.

• 初中英语
• 读写结合
• 应用研究

教师在要教学中使用针对性地教学方式对学生进行引导,使学生能够主动加强词汇和写作素材的积累。教师要让学生加强对已经掌握的知识点的梳理,通过模仿的方式进行写作活动,促进学生英语素养的提升。本文对初中英语教学中如何有效开展以读促写进行简要分析。