教师队伍频繁流动是民办高校的共性问题,中青年教师和高学历、高职称教师的频繁流动对民办高校教师队伍建设极为不利。除教师职业发展的个性因素外,民办高校教师队伍稳定问题有其校情特征。民办高校普遍成立于21世纪初,自创立初期队伍的多元与复杂性,到规模发展阶段和内涵发展阶段队伍结构的逐步改善,贯穿整个发展进程的快速发展需要,给教师职业发展带来巨大压力,成为影响教师队伍稳定的重要因素。