我国对教育事业越来越重视，教育事业也不断做出创新改革。学校教学是教育事业的重要组成部分，历史则是学校教学中综合性较强的学科。初中历史是学生接触历史的首要阶段，但是在初中历史教学中存在着较多的教学问题，对历史人物的分析讲解缺乏客观性。而正确地对历史人物进行评价，是初中历史教学的重要教学内容。本文简单分析了初中历史课程教学中“人物教学”的研究。
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