长期以来,中学生的体育运动会往往是少数人干、多数人看的状态,《新课改》出台以后,各级领导单位及学校师生都以重视全员参与为运动会的基调,并企业改革传统的运动会模式。新时期,学校更应该探索以学生为主体,设计出符合学生身心发展,促进学生整体素质提升的新型运动会模式。本文以此为切入点,提出一些有益的建议,为中学体育运动会研究者提供一些可资借鉴的材料。
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