教师培训对象需求分析的维度辨析

作者：张燕

来源：求知导刊, 2021, (27): 94-96.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.27.047

• 教师培训
• 需求分析
• 理论要旨

近年来,国家在人力、物力、财力上加大了对教师队伍建设的投入,教师培训工作到达高潮阶段,但从实际的培训现状来看,效果与投入往往不成正比。究其原因,教师培训对象认识不充分以及教师培训对象需求分析不到位。文章旨在对教师培训对象的内涵特点和角色定位进行解读,同时明确教师培训对象需求分析的价值意义,从而在培训需求分析的内容要点、调研方法以及教学管理策略上提出有针对性的建议。