教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。教学反思不能只停留在"反"而不"思"和"反"而不"究"的表面敷衍上,而应成为提高教师专业能力、成就高效课堂的有效动力。文章着眼于教学反思对高效课堂的重要意义,对提高教师教学反思能力、成就高效课堂的有效方法和重要措施进行探索研究。
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