国家改革提出核心素养,核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现;数学是思维的体操,在数学教学中开展思维学习的目的是为了让学生在探索知识形成的过程中提高思维增量,通过创设一些思维增量学习的情境提高学生处理问题的能力。本文主要论述的是如何利用公式、例题、习题创设数学思维增量学习,引导学生探索,从而培养学生在数学方面的核心素养的一些做法。
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