文化和兴趣是书法教学的两翼——杭群燕老师《两个耳朵不一样》的观课思考

作者：朱志明

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (61): 72.

<正>书法技能训练,需要反复练习,这样的练习常常是枯燥、单调的,但是融入了字源文化,教学就有了深度和温度,激发了学生的兴趣,练字就有了乐趣和效果。文化和兴趣犹如书法教学的两翼,有了这两翼,书法教学就生动活泼了。杭群燕老师对此做了很好的尝试,取得了预期的效果。