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摘要
本文根据Kaplan和Baldauf的经典语言教育政策理论框架，探究了我国英语教育政策实施中的几个关键问题：各学段的英语教育自成体系、脱节、重复；英语教育资源不足且分布不均衡；政策执行力度不够；师资数量和质量上存在缺口。在此基础上，本文提出了我国英语教育政策实施中应该采取的措施对策：构建连贯的、前后铰接的、可持续发展的英语教育体系；从国家、地方和学校三个层面入手，落实政策，增加英语教育资源投入；多方面加大政策执行力度，让英语教师进一步明确新时代我国外语教育的培养目标；制定提高英语教师质量的政策，确保教师教育的可持续性发展。
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