<正>设计意图:我园是以混龄为特色的幼儿园,在以往排练混龄操时多采用教师带、幼儿模仿的方式来学习,形式简单枯燥。为了增强混龄操的趣味性,我们决定将游戏渗透到混龄操中。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"教师应是幼儿学习的支持者、引导者、合作者。"我们为幼儿提供丰富的游戏、音乐素材让他们自主选择,而"捕鱼"这个民间游戏对身处海边的孩子们来说很贴近幼儿的生活并深受他们喜爱。一人捕鱼、两人捕鱼……
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