推动探究性学习是当前研究生思想政治理论课教学改革创新的重点。对分课堂教学模式设置教师精讲、学生独学、小组研讨和师生互动等教学环节，使用亮、考、帮等教学手段让学生深度参与课堂，为开展探究性学习提供了良好的交互环境，非常适合研究生思政课教学。对分课堂教学模式有助于推动研究生学术探究能力的培养，有利于实现研究生思政教育学理性和实效性的统一，反映了当前研究生课堂教学发展的新趋势，深刻把握其实践进路，对于研究生专业课探究性教育与学习具有示范和借鉴意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
