巧用模型建构突破高中生物概念教学难点

作者：熊小英

来源：读写算, 2019, (01): 92.

• 模型建构
• 概念教学
• 理性思维
• 核心素养

概念教学是高中生物教学的核心。本文将从物理模型、数学模型和概念模型三个维度例析模型建构在高中生物概念教学中的应用,通过模型建构发展学生生命观念、理性思维、科学探究、社会责任等生物学科核心素养。