探究实现小学生数学分层教学模式的方法

作者：朱丽

来源：新智慧, 2018, (29): 14.

• 小学数学
• 分层教学
• 策略

我国伟大的人民教育学家陶行知先生曾说过:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫"因材施教"。随着社会对教育事业的越来越重视,分层教学在教学中已经相当普及,本文针对小学生数学分层教学模式提出几点建议。