“新工科”背景下加强应用型大学实践教学环节的探索

作者：于潇淳; 邵信儒; 孙海涛; 王明爽

来源：艺术科技, 2018, 31(08): 31.

• 新工科
• 实践教学
• 策略
• 应用型大学

新工科建设背景下对实践教学环节提出了更高的要求。本文针对目前实践教学中存在的问题提出了加强实践教学培养的策略,以期为地方应用型大学培养适应企业需求的高素质工程人才奠定基础。

• 单位
  通化师范学院