化解大任务，让阅读教学层层推进——《葡萄沟》一课教学谈

作者：张荣

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2022, (11): 53-55.

• 小学语文
• 阅读教学
• 任务
• 《葡萄沟》

在阅读教学中，需要把大任务化解成小任务，以具体问题推动教学。完成好每一个小任务，大任务也就迎刃而解。《葡萄沟》一课教学，先化大为小，分解任务，再分步推进，逐层深入，具体运用思维图和创设情境来层层推进，深化理解。