科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
学科教学是开展STEM教育的主阵地,生物学教学和STEM教育共同关注科学实践。STEM教育在生物学教学中的体现包括学习目标指向学科大概念和跨学科概念,学习主题来自真实情境,学习任务包含科学探究和工程实践,学习路径和成果具有多样性等。教师可以通过聚焦科学本质的传递、交叉多学科知识、设计具有工程学内涵的任务、通过项目整合单元学习内容、基于问题开展学习活动等方式,将STEM教育的内容整合到日常教学中。
-
单位生命科学学院; 首都师范大学; 北京市海淀区教师进修学校
