新课改理念下的小学数学启发式教学与创新

作者：孙启宝

来源：数学大世界(下旬), 2023, (06): 98-100.

<正>在新课改背景下，小学数学教学的主要目标已经由原本的“教会学生基础知识，让学生能够解决各类问题”转化为“培养学生思维、认知等各方面的能力素养”。为了快速实现这一目标，众多数学教师开展了多方面的教学研究，总结出了多种有效的教学方式。启发式教学便是其中之一。这种教学模式的核心在于“学生主体”，要求教师通过合适的教学引导，突出学生的主体地位，并且驱动学生自主完成各类探究学习活动。该教学方式具备诸多优势，是引领学生走向持续发展的必要手段。教师应当细化相关研究，准确把握启发式教学的要领，开启学生数学学习的新篇章。