大学教学模式在当下已经发生了转变,在课堂教学过程中,学生的地位得到了相应的提升,教学方法相较于以往也有了较为明确的改变。体验式的教学,有助于学生通过相关的现象体会到本质的内涵,增强学生的心理认同感,让学生领悟到不同音乐之间的差异,以及不同节奏变化中所蕴含的独特情感,这样能够帮助学生有效提升自己的理解能力和认知能力,起到陶冶情操的作用。本文主要分析大学音乐中体验式教学的应用。
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