近年来,不少教育专家分析了英语公众演讲进入大学英语教学中的重要性,如今互联网+也为课堂插入公众演讲提供了平台。为了更好地将互联网+的混合式教学模式应用于公众演讲教学中,研究采用文献法,分析得出了通过小组搜集材料、情景模拟、真人秀以及积极评价等教学组织方式的运用,期望能够为大学英语教学研究者提供一份参考资料,促进中国英语教学的更好发展。
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