基于核心素养的初中英语复习促写作课教学实践

作者：吴文婵

来源：中学教学参考, 2019, (28): 40-41.

• 核心素养
• 初中英语
• 复习
• 写作

基于语言能力、文化品格、思维品质及学习能力这四种核心素养的培养目标,初中英语教师应以新思维对待复习课,可以把复习课的写作目标作为课堂复习的切入点及结合点,优化整合课文重难点。